當孩子第一次開始使用"我"這個字時，也意味著孩子開始意識到自我生命價值的存在。可是，"我"是誰？"我"是個什么樣的人？"我"和其他人有什么不同？"我"有什么價值？"我"是否值得被愛？"我"是否能夠擁有愛？"我"是否有能力、有資格去愛別人？"我"是否有能力、有資格擁有幸福與快樂？……所有這些與"我"有關的問題，孩子都會從父母那里尋求答案，父母對孩子的態度，決定了這個孩子對自己如何認識、如何判斷，同時也在70-80%的程度上決定了這個孩子的未來是否能夠獲得成功和幸福。

生活在父母連篇累牘沒有盡頭的批評之下，孩子的結論通常都會是我不值得被尊重，我沒有能力，我什么也做不好，我不值得被愛，我不會有成功，我也不值得擁有幸福。這樣的孩子通常會有兩種行為表現：唯唯諾諾或是爭強好勝，他們的共同點就是無法面對任何一次錯誤或是失敗。

2、了解認識親密關系

薩提亞模式家庭治療對于孩子的心靈營養有一個非常細致的描述：0-4個月是重視，我是你的惟一。如果這個階段孩子沒有從父母那里感受到足夠的重視，這個孩子一輩子都會像一個孤魂野鬼一樣到處尋求這樣的重視，一旦他(她)進入到一段關系里，立刻變成一個監視者和攫取無度的索要者，而那個關系也會因此而快速紛崩瓦解，給他(她)帶來二次創傷。

4個月--3歲，是孩子對于愛、安全感的建立和學習。這里所說的安全感，不是對于物質基礎保障的需求，而是對于關系的信任、對自己的接受度。