4個對策挽救“男孩危機”

　　“男孩成長的危機絕非僅僅因生理發(fā)育遲緩所致。”研究組認為，三大原因造成目前的男孩危機：一是忽視男孩發(fā)育落后的事實。研究表明，5歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)育水平只能達到3歲半女孩的水平，男孩的生理發(fā)展和心理發(fā)展總體落后于女孩。為此，孫云曉建議：父母們千萬不要讓男孩在6歲前入學。二是忽視了男孩與女孩不同的學習方式。三是限制了男孩的成長需要。男孩愛冒險、愛跑動，許多學校出于安全和安靜的考慮，常常禁止學生課間奔跑等。

　　中國教育學會副會長朱永新教授表示，在以升學考試為中心的大背景下，按部就班、聽話服從、反復練習、記憶優(yōu)先，這樣更加容易發(fā)揮女孩的優(yōu)勢。

　　如何拯救男孩，造就新時代的男子漢？“改變對男孩的態(tài)度，建立按照性別施教的教育模式非常關(guān)鍵。”孫云曉提出了4個具體對策：一是改變對男孩的態(tài)度，接受男孩更脆弱的事實；二是父親要成為男孩的榜樣和引路人；三是母親要勇于“放養(yǎng)”男孩；四是學校和家庭要按照性別施教。